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南京師范大學胡建華教授做客我校第21期紫瑯大講壇

發布者:宣傳統戰部發布時間:2019-12-05瀏覽次數:52

12月4日下午,南京師范大學教授、博士生導師胡建華應邀做客我校第21期紫瑯大講壇,在科技樓報告廳為我校教師作“一流本科教育建設的若干問題”主題講座。校長、黨委書記王寶根教授,黨委副書記、紀委書記、副校長李晏墅教授,副校長吳國慶教授現場聆聽了講座。講座由李晏墅副校長主持。

本次講座中,胡建華教授圍繞一流本科教育建設的若干問題,通過一系列的調查數據和圖像,從四個維度出發深刻闡述了大學本科教育背景與挑戰、更新本科教育理念、促進教師教學發展以及激勵學生投入學習等方面內容。

講座伊始,胡建華教授提出了“一流本科教育是否等同于一流大學的本科教育”的問題,通過例舉美國高校表明一流本科教育不等同于一流大學的本科教育,又指出了當今大學本科教育的背景及所面臨的挑戰和機遇,說明了高等教育逐步國際化的現狀。

后,胡建華教授通過德國大學教育理念中六大主要內容,闡述了大學教育擔當的主要任務、需要的知識體系以及教學方法、教師、師生關系等內容。此外,他還提出了更新一流本科教育的理念,并暢談其時代性、先進性和適切性,指出要加強師德師風建設、提高教師業務水平和教學能力,完善教師分類管理。

胡建華教授還介紹了美國、英國和日本等國的教育思想和先進經驗等,突出了新的大學教育理念對于提升大學教師教學能力的重要指導作用,并強調教師應該把握知識、實踐、成果三個要素。最后,胡建華教授給教師教育發展指明了方向,指出要從向課堂要質量、調動學生課堂上的積極性、教師課堂教學的投入、教師教學能力的提升及消滅“水課”鍛造“金課”等五個方面進行提升。

李晏墅副校長在總結中高度贊揚了胡建華教授學術成就之高、名譽度之高和教育專業水平之高,他認為講座兼具理論性與實踐性,環環相扣、邏輯嚴謹,對我校教師具有重要的啟發意義。他希望我校教師以胡建華教授為榜樣,使用先進的教學理念努力做好教學科研工作,并對我校教師提出了三點要求和希望:一是要學習胡建華教授潛心投入高等教育,做一名優秀的人民教師;二是要學習胡建華教授高度重視科研,用科研反哺教學。站穩講臺是立身之本,做好科研是成名之道,要在搞好教學的同時高度關注科研,成長為科研能手;三是要借助胡建華教授先進的教育理念,提高學生的進取心與滿意度,保證學校高分通過合格評估,以優秀的辦學業績迎接20周年校慶。

胡建華教授簡介:

胡建華,博士(日本名古屋大學),南京師范大學教授,博士生導師。主要學術兼職有中國高等教育學會學術委員會委員、常務理事,全國高等教育學研究會常務理事,江蘇省教育咨詢委員會委員、教育部人文社會科學重點研究基地廈門大學高等教育發展研究中心兼職教授等。

主要從事高等教育學與比較高等教育的教學與研究工作。主持國家社科基金重大課題等多項研究課題。主要著作有《高等教育學新論》《現代中國大學制度的原點:50年代初期的大學改革》《戰后日本大學史》《大學制度改革論》《比較視野中的高等教育研究》《大學內部治理論》等。迄今在《教育研究》《高等教育研究》《北京大學教育評論》等國內外學術刊物上發表論文100余篇,其中多篇論文被《新華文摘》《中國社會科學文摘》、人大報刊復印資料《高等教育》轉載。

研究成果獲江蘇省哲學社會科學優秀成果一等獎、全國教育科學優秀成果一等獎等。2009年被人社部、教育部評為全國模范教師,2013年被中國高等教育學會評為“從事高教工作逾30年高教研究有重要貢獻學者”。

(供稿:秦亞璇、大學記者范軼,周彬,王俊,謝可欣 攝影:邵鵬琛 編輯:施鳳燕)



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